教 领导批示：
学
督
导
第三十二期
（2020 — 2021学年度）
(5月31日—6月6日)
一、督导通报
1.周四（6月3日），2021年淮安市创新大赛各项工作圆满完成，本次大赛我校共有39件创新作品参赛。
2.完成2021年秋教师缺额情况汇总。
3.完成技工院校嘉年华材料上报。
二、系部亮点工作展示
1. 机电工程系 ①周一，系部进行教学常规检查，及时反馈问题。②周四，学校举行全市创新创业大赛，系部参赛教师及选手积极参赛，反响较好。③教学大赛省赛团队积极准备省赛的录课工作，注重细节，确保高质量的完成。④陈晓云、耿青、李芸、张远四位老师开设公开课，系部教师积极参与听评课。
2. 幼护系 ①周三,系部18级、19级全体学生及专业课教师参加20大专跟刚实习汇报总结大会，会上梁主任、于主任对于学生的汇报成果给予充分肯定。②周四上午，由教学科牵头组织幼师组相关专业课教师召开21届幼师人才培养方案研讨及教材征订会议。③系部周丽、何曼婷两位老师老师开设公开课。
3.现代服务系 ①周二，系部领导班子、教务科成员、各教研组长结合专业特点，对酒店、烹饪专业实习实训项目“安全第一课”进行细化和固化。②周三，系部组织全体烹饪教师就烹饪专业实施性人才培养方案结合大师工作室及地域餐饮特点进行专门研讨。③完成5月份教师课时统计及早晚自习统计工作。
4. 汽车工程系 ①系部王家兵副主任带头开设公开课，受到听课老师的一致好评。②完成5月份教师课时统计、晚自习统计及教师考核工作。③周二，系部各教研组对教师六认真材料进行检查，指出老师存在的问题并提出整改意见。
5. 对口高考系 ①本周开始系部实行推门听课，汤登榜主任带头进班听课并及时组织评课。②周四第7节课，新高三组织召开班主任会议，讨论下周高三成立大会的相关事宜。
6. 财经系 ①完成5月份教师教学质量考核表。②周一第2节课，李群老师在19会电班（306室）开设题为《存货清查》会计公开课，得到听课老师的一致好评。③周四,完成淮安市创新大赛赛场准备及服务工作。④安排实训教师完成实训安全第一课教案。
三、系部优秀教学反思
（见附页）
四、 一周工作安排
1.完成2021年淮安市中等学校考试考务手册编制；
2.召开2021年淮安市中等学校考试考点考务会；
3.组织教师参加淮安市第二次课堂开放日活动；
4.各系上交实训项目“安全第一课”固化版本；
5.安排好期末考试出卷工作；
6.制定2021级各专业人才培养方案。
编辑：赵健 审核： 吴海鹏 签发：林新农
报： 全体校领导
送： 校办、督查办 发：系、部
盱眙职教集团教务处 2021年6月7日印发
存档 （共印30 份）
系部优秀教学反思展示（三十二）
系 部：机电系
课 程：CAD
课 题：《绘制扳手图形》
授课时间： 周四（2021年6月3日）第2节课
授课班级：20机电班
授课教师：李芸
一、教学设计
（一）学情分析
中职一年级的学生，对于机械制图已经有了一个学期的学习基础，CAD则是在机械制图的基础上将制图以电子的形式呈现。他们对于新事物充满好奇，具有自主探究的精神。但是另一方面，他们由于没有养成良好的学习习惯，对于基础知识的掌握不牢固。
（二）教学目标
1、知识目标：掌握“正多边形”“圆角”命令的使用方法，掌握“分解”“缩放”命令的使用；
2、技能目标：学会CAD的基本操作；
3、情感目标：培养学生严谨的工作态度，一丝不苟的工匠精神。
（三）教学重难点
1、掌握分解、缩放命令
2、掌握夹点编辑的基本操作方法
（四）教学方法
任务驱动法：通过对图形的分析，该图是由直线、正六边形、圆和圆弧组成的平面图形，两端扳手头部的形状相同而大小不一，呈一定比例。
分组合作法：是由师生双方共同进行边教、边学、边做来完成教学任务，融理论教学、 实践教学为一体。
二、教学过程
（一）安全教育
在上课之前强调机房的使用注意事项及用电安全，培养他们安全第一的工作态度，无论在以后的工作还是学习中，始终要牢记安全的原则。
（二）任务分析
该扳手图形是一个由直线、正六边形、圆和圆弧组成的平面图形，两端扳手头部的形状相同而大小不一，呈一定比例。
（三）任务实施
1、启动CAD，进入绘图界面，进行基本设置
2、调用直线命令，进行中心线及相关线的设置
3、调用“正多边形”“圆”命令，绘制扳手头部
4、调用“修剪”命令，对图形进行修剪
5、调用“旋转”命令，对扳手头部进行旋转
6、缩小右侧扳手头部
7、修剪多余图线
8、保存
（四）课堂小结、布置作业
1、课堂小结
2、布置课后作业
三、课后反思
本节课的教学以学生为主导，课前让学生自主学习了相关内容，课上通过分组的形式对图形进行了分析并试图自主完成图形的绘制，利用信息化资源，对每组的情况进行了打分，从课堂实施情况来看，学生基本都能够积极参与到课堂中来，能够按要求完成本节课的学习任务，教学目标基本达成。但是课后通过观看本节课的课堂教学视频以及各位同事们的评课内容，发现本节课仍有许多不足之处，现反思如下：
1.成功之处
课堂中能够紧紧围绕学习目标进行教学，在教学过程中，通过多种教学手段突出教学重点；通过小组合作教学，让学生在小组讨论中互相合作，实现由“要我学”到“我要学”的转化。
除此之外，为了提高学生的学习兴趣，加深学生学习印象，应用学习任务单、小组竞争等多种策略，让学生在体验中探究，在探究中思考，在思考中进步。
2.不足之处
（1）学生不够积极，参与度不是太高，。
（2）板书设计不合理，重难点没有在黑板上突出出来。
（3）小组合作中，个人任务不明确，未能了解小组的学习状态，小组合作效果不佳。
（4）教学时间安排不合理，节奏把控不好，节奏较快，学生难以消化吸收。
（5）思政教育融合度不够。
四、改进措施
（1）今后的教学中，应多关注学生的学习情况，特别是知识薄弱和积极性不高的同学，平时教学中应多培养导生，以优带差，使每个同学都能掌握好所学内容，从而能提高学生的学习积极性和课堂参与度。
（2）课前认真备学生、备教材、备方法，平时多像有经验的老教师请教，设计合理的板书来更好的梳理学生所学知识点，方便学生形成系统化的学习。
（3）在教学过程中，应注重学生综合分析能力、解决问题能力和实践技能的培养，注重学生创新意识和思想品德的培养。
（4）在今后的教案编排中要更加严谨，注重课中个别知识点的讲解，在讲课的语速上要尽量放慢，让学生更易接受。