教 领导批示：
学
督
导
第二十六期
（2020 — 2021学年度）
(4月12日—4月18日)
一、督导通报
1.完成技工院校新增专业备案上报工作。
2.完成计算机应用“3+3”贯通培养项目上报工作。
3.完成2021年春馆藏图书展销会选书工作。
4.完成期中考试出卷分工工作。
二、系部亮点工作展示
1. 机电工程系 ①刘畅老师开设公开课，系部教师积极参与听评课，效果较好。②欧永健老师带领学生参加建筑CAD项目省赛集训。③本周做好教学大赛录课及材料完善工作。④本周系部推进创新创业大赛工作。⑤本周系部教师积极参与学历提升申报工作，系部共计30人参加报名。
2. 幼护系 ①周二下午，系部主任梁燕、副主任于雷召开护理专业部会议，会议就专业教师调研、实训室管理等方面开展，对学生提升技能提出要求。③周三下午尹中萍老师开设公开课，系部评课小组以及部分教师积极参加听课评课工作。②本周系部实习指导老师，到各幼儿园对跟岗实习学生进行指导。
3.现代服务系 ①系部继续推进教学大赛和淮安市智慧课堂相关工作。②汪正芳老师开设《掌握个人礼仪》公开课。③推进和细化教学成果展相关工作。
4.对口高考系 ①周二第7节课，高二全体老师在406室召开月考分析会，周四下午，高一年级全体老师在406室召开2月份与3月份两次成绩对比分析会。②周五晚、周六一天，高三年级举行高考前的最后一次全真模拟考试，借用汽车工程系教室作为考场。
5. 财经系 ①完成系部3月份教师教学质量考核表。②召开教学大赛专题会议，要求选手按照时间节点，完成大赛材料上报工作。③周二第2节课，朱向英老师在404室开设题为《名词性从句》的公开课,得到听课教师的一致好评。④做好中职、中技期中考试前期安排工作。
6. 汽车工程系 ①丁立慈、傅兆君两位老师开设公开课，采用信息化手段及理实一体化教学，收到系部听课老师的一致好评。②本周完成期中考试出卷工作。③本周完成智慧课堂评比上报工作。
三、系部优秀教学反思
（见附页）
四、 一周工作安排
1.完成淮安市智慧课堂材料上报工作；
2.各系进行期中考试教学进度检查工作；
3.完成期中考试试卷印刷工作；
4.完成3月份课时统计工作。
编辑：赵健 审核： 吴海鹏 签发：林新农
报： 全体校领导
送： 校办、督查办 发：系、部
盱眙职教集团教务处 2021年4月19日印发
存档 （共印30 份）
系部优秀教学反思展示（二十六）
系 部：幼护系
课 程：社区护理
课 题：家庭与健康
授课时间：周三（2021年4月14日）第6节课
授课班级：19老服
授课教师：尹中萍
一、教学设计
本课内容选自人民卫生出版社出版的《社区护理》, 第五章第二节家庭健康，社区护理是 专业方向课程,学生通过本课程的学习,要树立整体护理和服务于人群的理念,掌握社区护理的基本理论、基本知识和基本技能,为毕业后从事社区护理工作以及专业发展奠定良好的基础。
本节课教授的对象是三年制中职护理高二学生，已有基础医学理论知识积累，本班学生均为女生，思维活跃，情感细腻、丰富。他们喜欢实践，创新活动，善于模仿，对健康关注度高，兴趣浓烈。
二、教学过程
本课主要一学生为主体，采取精讲法、互动式讲解、对比讲解、情景案例教学、小组讨论与合作探究等多种教学方法。
1.课前准备：学生异质分组，课前布置小组任务。小组明确任务，分工明确，加强预习，收集相关健康资料，发散思维，设计相关作品培养学生小组合作意识，引导学生主动参与，知识信息收集及归纳总结的能力。
2.导入新课：三毛流浪记小视频导入，情感渲染引起学生共鸣，思考三毛最渴望得到的是什么？进入新课。阅读感悟，通过两则小故事，感悟什么是家庭。引导学生分享与探究你眼中的家庭。学生抢答，激发学习的兴趣，调动学生内在的学习能力，促使学生在意境中主动探索知识。
3.讲授新课：运用对比讲授家庭内涵，创设案例情景，理解家庭结构与健康的关系，学生理论联系实际，加强重点知识巩固，培养评判思维，分析解决问题的能力。通过小组讨论与合作探究，促进学生之间的合作与交流，培养学生合作意识，调动学生的学习兴趣和积极性，培养学生树立健康家庭观念，突破难点。
4.课堂检测
根据学生答题情况检测学生知识的掌握情况。
5.课堂小结
梳理知识框架结构，把握重难点，根据课堂每小组的表现及其个人的表现，进行学生互评，教师点评，小组累计得分评出最佳小组。
6.布置相关作业，分个人任务和小组任务，促进学生参与，加深对本课的知识巩固，培养健康家庭意识。
三、课后反思
1.成功之处
①学生课前准备教好，互动激烈，学生积极性较高，兴趣激昂。
②学生能整理收集资料，解决社区健康问题，发散思维，创新作品，主动表现自己学习成果。
③小组活动效果教好，突出学生主体性，教学过程评价多元化。
2.不足之处；
①教师对学生点评不够具体化，指导不够，可以让学生进行相关知识讲解，点评与总结。
②讲授时间与教学活动时间安排应更合理些。内容要进行深化升华与提高。
③信息化平台运用较少。
四、改进措施
①认真研究教学内容，深入研究教学法，合理安排教学内容和任务，自然衔接，适时内化升华与提高。分层次分专业教学，让不同层次的学生都能有提升和发展。
②促进教学课堂改革，形成创新课堂，提高教学效果，给予学生不同的学习体验。通过学法指导，学生团体合作，养成学生良好的学习习惯，方法技巧和逻辑思维。
③及时总结学生及教师评价与反馈，反思课堂教学现象、教学问题，有效提出解决方案和措施，探索创造性见解,使自己真正在教学和教学研究上有所提高,提高教学工作的自主性和目的性,克服被动性和盲目性。