为提升我校班主任管理能力，有效改善师生关系，营造积极和谐的班级氛围，并配合我校“12.1要爱你”心理健康教育周活动，11月26日上午，校心理健康教育与发展中心特别邀请教育学硕士、国家三级心理咨询师、国家中级心理健康辅导员、淮安市未成年人成长指导中心特聘辅导员、青少年生涯规划导师、美国正面管教协会资质认证家长讲师陈杰老师开展了一场别开生面的正面管教——“教室有爱  教师有方”班主任专项培训活动。

活动中，陈杰老师用大风吹游戏开场，拉近了班主任之间的距离，活跃了会场氛围。接着，引导班主任们分享了学生管理中存在的一些问题，同时期待学生具有哪些品质和能力。然后通过分组活动（第一组砖头，第二组橡皮泥，第三组地垫，第四组幽灵），让班主任明白，人生充满无限可能，把学生的每一个问题，转化成自己期待的品质和能力，都是对自己的一次挑战，自己就是那个桥梁。活动最后，陈杰老师带领班主任探讨思考了自己的管理和教学风格，明确了自身的不足和努力的方向，并用一句话分享了活动的收获。

“今天的班主任培训活动，让我明白在今后的班主任工作中，要不断的学习反思和总结，教会学生如何做人做事，学会站在学生的角度去思考和看问题，做新型民主型班主任”

“我的感受是以后要更多关注学生的行为习惯和倾听他们的心声，可能以前我做的不够好，以后我会更加耐心对待他们”

“我觉得今天的班主任培训活动是所有班主任培训中最开心最放松的一次，以前都是开会听讲座的形式。今天我加深了对班主任角色以及自身角色和管理风格的一些知识的了解，希望学校以后多开展此类的活动，让我们学习更多如何管理学生的知识。”

学校一直重视师生的心理健康教育与培训工作，心理健康培训与班主任工作相结合，意义就非同寻常。

谢云霞（校心理健康教育与发展中心）